2019年度教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師風(fēng)采展示
發(fā)布時(shí)間：2020/1/8 13:41:52??/??瀏覽量：??/??【關(guān)閉】
青島市婦女兒童醫(yī)院是青島大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)院（第七臨床醫(yī)學(xué)院）,、山東大學(xué),、青島大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位,、國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地,，青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部平行二級(jí)學(xué)科。圍繞“聚焦質(zhì)量,，提升內(nèi)涵”,，以培養(yǎng)高水平、高素質(zhì),、具備崗位勝任力的臨床教師為目標(biāo),，以規(guī)范化、精細(xì)化,、長(zhǎng)效化管理為手段，多管齊下,，培訓(xùn)培養(yǎng)青年教師,。2019年，臨床教學(xué)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部各項(xiàng)教學(xué)大賽中,，成績(jī)斐然，碩果累累,，共獲得2個(gè)一等獎(jiǎng),、4個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng),、1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的佳績(jī)?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)教師風(fēng)采展示如下：
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超越自我
心臟中心 王本臻
作為一位年輕教師，有幸能代表醫(yī)院參加青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部第八屆中青年教師臨床教學(xué)查房大賽英語(yǔ)組比賽和英語(yǔ)授課大賽,，并獲得了一等獎(jiǎng),。讓我感悟的是教學(xué)比賽的完成是對(duì)自我的超越。
通過(guò)醫(yī)院初步選拔,，我有幸參與到醫(yī)學(xué)部比賽的決賽階段,。我所教授查房?jī)?nèi)容是“室間隔缺損”，在教材中介紹不多,，但又需要對(duì)心臟的解剖,、血流動(dòng)力學(xué)有相關(guān)的了解,，怎樣把這個(gè)問(wèn)題講好，講明白是我面臨的一大難題,，我請(qǐng)來(lái)參加教學(xué)查房的同學(xué)們,，我們一步一步的討論，詢問(wèn)他們希望看到的教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)等,，針對(duì)這些情況，重新設(shè)計(jì)了心臟模型,，創(chuàng)作了新的教具,，并準(zhǔn)備了室間隔缺損介入手術(shù)中相關(guān)手術(shù)器械，讓整個(gè)過(guò)程變得不再枯燥,、晦澀,。在授課比賽時(shí)我選擇了“動(dòng)脈導(dǎo)管未閉的血流動(dòng)力學(xué)”，該病作為常見(jiàn)病也是本科同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中能接觸到的,，但該病的難點(diǎn)就在于血流動(dòng)力學(xué)的了解,，這個(gè)解剖結(jié)構(gòu)在哪里？為什么出現(xiàn)變化,？發(fā)生了怎樣的變化,？小小的一個(gè)版塊將囊括很多的內(nèi)容，而且晦澀難懂,。經(jīng)過(guò)與教育科老師討論,，我決定用最基本的辦法來(lái)闡述血流動(dòng)力學(xué)的變化——板書(shū)！讓同學(xué)的思維跟著筆頭走,，邊提問(wèn),，邊講述。另外,，這種辦法將講課內(nèi)容具象化,，也克服了英文授課所引起的同學(xué)理解困難。
通過(guò)教學(xué)比賽,，作為年輕教師的我鍛煉了自己的專業(yè)英語(yǔ)水平,，改進(jìn)了授課風(fēng)格，更懂得師生互動(dòng)的重要性,，這種互動(dòng)不止于提問(wèn),、回答，更在于所需,、所教的互動(dòng),，只有了解了同學(xué)們實(shí)際的需要，知曉了同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，才能將所教授的東西實(shí)實(shí)在在的傳遞到同學(xué)的知識(shí)架構(gòu)中,，這是我以后更要努力的方向,。通過(guò)比賽，不僅僅是我得到了提高,，同學(xué)們也變得更渴望知識(shí),、善于抒發(fā)己見(jiàn)，作為老師,，我欣慰于此,。在此也特別感謝我的同學(xué)、我的團(tuán)隊(duì)以及院領(lǐng)導(dǎo),、教育科的教授,、老師們的指導(dǎo)。
不積跬步無(wú)以至千里,，成長(zhǎng)來(lái)自于不斷超越自我,！年輕的心聚在一起，迸發(fā)出更靈動(dòng)的光,，教與學(xué)可以很快樂(lè),！
用心琢磨，力求開(kāi)智
血液科 魏平平
非常幸運(yùn)能夠參加青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部第八屆中青年教師教學(xué)查房大賽,，并獲得了二等獎(jiǎng),，在比賽中，我用心琢磨“循歸,、互動(dòng),、思辨、開(kāi)智”四個(gè)層次,，力求讓學(xué)員在理論和臨床的相互驗(yàn)證中開(kāi)智，以賽促教,，我也受益匪淺,。
首先，我深切感受到了醫(yī)院對(duì)教學(xué)比賽的重視,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),、教育科領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，給了我們很大的鼓勵(lì),。楊魯民督學(xué)多次為我們傳授經(jīng)驗(yàn),，悉心指導(dǎo)每位參賽教師，指出我們不容易注意到的細(xì)節(jié)問(wèn)題……讓我深刻體會(huì)了鉆研教學(xué)查房新思路,、新方法的樂(lè)趣,，理解了臨床與教學(xué)相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系?！ ?/p>
其次,，通過(guò)教學(xué)比賽，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了先進(jìn)的教學(xué)查房方法對(duì)教學(xué)目標(biāo),、效果的積極影響,。我所在的科室為血液科，實(shí)習(xí)醫(yī)生在入科當(dāng)日即容易產(chǎn)生一種壓抑與沉悶感,，容易讓學(xué)生感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)瑣碎,、內(nèi)容無(wú)趣又枯燥無(wú)味。因此,，我在教學(xué)查房過(guò)程中使用病例引入的方式,，結(jié)合大量生動(dòng)易懂的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考和理解知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)員樂(lè)于互動(dòng)、思辨,，最終開(kāi)智,，而且得的了梁卉主任及科室同事的支持和幫助，這樣的教學(xué)查房,，可以更好地達(dá)到“以學(xué)生為中心,，以問(wèn)題為基礎(chǔ)”的教學(xué)理念，獲得了專家和學(xué)生的一直好評(píng),。
只有一直保持對(duì)臨床教學(xué)的熱情,，深入思考，才能不斷提升自身的教學(xué)技能,，做一名高綜合素質(zhì)的臨床教師,。
態(tài)度決定一切
產(chǎn)科分娩區(qū) 周曉菲
非常幸運(yùn)能夠參加青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床教學(xué)查房大賽，并獲得了二等獎(jiǎng),。在比賽中,，“以賽促教”“重實(shí)踐促學(xué)習(xí)”的態(tài)度讓我受益頗多。
首先,，我深切感受到了醫(yī)院對(duì)教學(xué)比賽的重視,，醫(yī)院教育科、護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo),，給了我們很大的鼓勵(lì),。楊魯民督學(xué)、護(hù)理部于桂玲主任,、梅鹿,、于晶護(hù)士長(zhǎng)為我們傳授經(jīng)驗(yàn),，讓我深刻感受到了鉆研教學(xué)查房新思路、新方法的樂(lè)趣,，理解了實(shí)踐教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)特有的教學(xué)意義,。在比賽中，青大醫(yī)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)組織教授,、專家現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,，悉心指導(dǎo)每個(gè)參賽老師，指出年輕老師不容易注意到的細(xì)節(jié)問(wèn)題,。在此非常感謝醫(yī)學(xué)部老師的悉心指導(dǎo)和幫助,。非常感謝科室潘曉華護(hù)士長(zhǎng)及王麗麗老師對(duì)我的指導(dǎo)，我所教授的“自由體位在第一產(chǎn)程中的應(yīng)用”不僅讓學(xué)生體會(huì)到了孕婦十月懷胎一朝分娩的不易,，更多地展現(xiàn)了助產(chǎn)士們特有的人文關(guān)懷及人格魅力,，更是讓學(xué)生深刻的體會(huì)到糾正異常的胎方位對(duì)孕婦產(chǎn)程進(jìn)展的重要性。這次查房把書(shū)本上瑣碎,、枯燥,、原理抽象的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，通俗易懂,。因此,，我在教學(xué)過(guò)程中使用換位體驗(yàn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考和理解孕婦第一產(chǎn)程中糾正胎方位的原理,，這樣的授課，獲得了專家和學(xué)生的好評(píng),。
通過(guò)教學(xué)比賽,，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了先進(jìn)的教學(xué)方法對(duì)教學(xué)目標(biāo)、效果的積極影響,。以前,，我總感覺(jué)認(rèn)真講述知識(shí)點(diǎn)、課堂PPT做得漂亮,、講課認(rèn)真負(fù)責(zé)就行了,。但是通過(guò)這次比賽發(fā)現(xiàn)，將“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的教學(xué)方法,、“集體思維過(guò)程”的教學(xué)方法、可以更好的讓學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)理解得更透徹,、掌握得更扎實(shí),。
助產(chǎn)士是一個(gè)特殊的職業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步,，只有掌握過(guò)硬的本領(lǐng)和技能才能更好地為孕產(chǎn)婦服務(wù),！
教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高
心臟中心 邴振
非常幸運(yùn)能夠參加青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院2019年青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部第十一屆中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽和青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部?jī)嚎茖W(xué)系第三屆青年教師講課比賽,，分別獲得了三等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng),。通過(guò)比賽中，我深刻感受到了“以賽促學(xué)”的作用和力量,，同時(shí)也讓我樹(shù)立了“教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高”的理念，受益頗多,。
首先,，醫(yī)學(xué)院及醫(yī)院高度重視比賽，相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及專家親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo),，給了我們很大的鼓勵(lì)和幫助,。此外，特別感謝楊魯民教授給我們傳授經(jīng)驗(yàn),，啟發(fā)思路,，指出年輕老師不容易注意到的細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓我深刻體會(huì)了鉆研教學(xué)新思路,、新方法的樂(lè)趣,，理解了科研與教學(xué)的相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系,。醫(yī)學(xué)知識(shí)種類繁多,，難以理解和記憶，我在教學(xué)過(guò)程中使用案例引入的方式,，結(jié)合大量生動(dòng)易懂的動(dòng)畫(huà),，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和理解知識(shí)點(diǎn),，再以相關(guān)的應(yīng)用案例分析及實(shí)際操作演練,，鞏固所學(xué)內(nèi)容。這樣的授課,，獲得了專家和學(xué)生的好評(píng),。
其次，通過(guò)教學(xué)比賽,，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了先進(jìn)的教學(xué)方法對(duì)教學(xué)目標(biāo),、效果的積極影響。以前,，我總感覺(jué)認(rèn)真講述知識(shí)點(diǎn),、課堂PPT做得漂亮、講課認(rèn)真負(fù)責(zé)就行了,。但是通過(guò)這次比賽發(fā)現(xiàn),，將“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的教學(xué)方法,、“集體思維過(guò)程”的教學(xué)方法、“提示型”教學(xué)方法,、“范例式”教學(xué)方法等融入課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程中,，可以更好地達(dá)到“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得更透徹,、掌握得更扎實(shí),。 同時(shí)，這些方法也對(duì)教師提出了極高的要求,，不再是照本宣科,，而是充分掌握所教知識(shí)，靈活運(yùn)用,，不斷提高,。
以學(xué)生為中心，增強(qiáng)學(xué)生參與感,，教與學(xué)相長(zhǎng),，師與生共同提高！
教學(xué)相長(zhǎng),，以賽促教
婦科中心 田樹(shù)旭
2019年非常幸運(yùn)地參加青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院青年醫(yī)師教學(xué)查房比賽及青島市臨床技能大賽,，在比賽中，“教學(xué)相長(zhǎng),，以賽促教”的理念讓我受益頗多,。
首先，我深切感受到了醫(yī)院對(duì)教學(xué)比賽的重視,，院領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)務(wù)科、教育科各位老師積極指導(dǎo)賽前培訓(xùn),，不斷鼓勵(lì)前進(jìn),。讓我在賽前準(zhǔn)備中不斷鞏固知識(shí)基礎(chǔ)，專研教學(xué)新思路,、新方法,，理解了臨床、教學(xué),、科研的相互促進(jìn)關(guān)系,。通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，尤其是比賽中各位老師點(diǎn)評(píng),，讓我審視自身不足和待改進(jìn)之處,，提高今后臨床教學(xué)能力。在聆聽(tīng)其他參賽老師的教學(xué)過(guò)程,，他山之石可以攻玉,，拓寬自身眼界，啟發(fā)教學(xué)新模式的靈感,。通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn),，將“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的教學(xué)方法、“提示型”教學(xué)方法,、“范例式”教學(xué)方法等融入課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程中,，可以更好地達(dá)到“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得更透徹,、掌握得更扎實(shí),。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香,，教學(xué)既可以傳授知識(shí)技能,，提高學(xué)生水平，鍛煉學(xué)生在臨床工作中的思辯能力,，也可以鞏固所學(xué)內(nèi)容,，探求新進(jìn)展，督促自己不斷學(xué)習(xí),，讓教學(xué)之樹(shù)青春永駐,！
在汗水中收獲芬芳
小兒普外科 王洪娟
在鮮花盛開(kāi)，充滿希望的季節(jié)里,，青島大學(xué)舉辦了第八屆中青年教學(xué)查房大賽,，在此次比賽中，經(jīng)過(guò)大家認(rèn)真訓(xùn)練,，積極準(zhǔn)備,，充分展示了我院醫(yī)護(hù)人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，我也在此次比賽中獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī),。喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗,。通過(guò)這次比賽,，我最大的收獲是認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，它將幫助我迅速成長(zhǎng),，我也會(huì)盡自己最大的努力不斷充實(shí)自己。感謝一直支持鼓勵(lì)我們的領(lǐng)導(dǎo),，感謝無(wú)私幫助我們的老師們,，你們的鼓勵(lì)幫助讓我倍感溫暖，讓我更有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),。
在教學(xué)查房中成長(zhǎng)
產(chǎn)一科 徐慧
非常幸運(yùn)能夠參加“青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部第八屆中青年教師臨床教學(xué)查房大賽”,，并獲得了三等獎(jiǎng),。在比賽中，如何與患者溝通以及新的查房理念讓我受益匪淺,。
首先,，我深切感受到了院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)查房比賽的重視，院領(lǐng)導(dǎo)及科領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo),，給了我們很大的鼓勵(lì),。醫(yī)院邀請(qǐng)的專家為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)了教學(xué)查房的新思路,、新方法的樂(lè)趣,。醫(yī)院也非常重視比賽，組織教授,、專家現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,，悉心指導(dǎo)每個(gè)參賽學(xué)員，指出我們不容易注意到的細(xì)節(jié)問(wèn)題,。我所負(fù)責(zé)的“未足月胎膜早破護(hù)理”是指妊娠37周前和宮縮正常前胎膜自發(fā)破裂,。胎膜早破會(huì)影響孕婦的生產(chǎn)和胎兒的健康。重點(diǎn)學(xué)習(xí)未足月胎膜早破的護(hù)理,，這門查房容易讓學(xué)員感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)瑣碎,、護(hù)理問(wèn)題多樣化。因此,，我在查房過(guò)程中引用臨床數(shù)據(jù),，結(jié)合孕產(chǎn)婦的臨床表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)員觀察,、思考和理解知識(shí)點(diǎn),，并進(jìn)行有效的床旁護(hù)理。這樣的查房,，獲得了專家,、教授和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
其次,，我希望我們所有查房老師都應(yīng)該加強(qiáng)自己的課本知識(shí),。平時(shí)要積極訓(xùn)練自己與患者的交際能力以及最基本的檢查等。同時(shí)也得訓(xùn)練自己的語(yǔ)言組織能力,。同時(shí)我希望以后老師們?cè)诓榉繒r(shí)可以針對(duì)病歷引導(dǎo)學(xué)員去發(fā)現(xiàn),、去解釋、去決策,，上引下聯(lián),，并及時(shí)糾正我們的不在，使我們可以更好地學(xué)習(xí)到達(dá)到“以患者為中心”的查房理念，讓學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得更透徹,、掌握得更扎實(shí),。
我很憧憬以后每一次的教學(xué)查房，也會(huì)通過(guò)自己平時(shí)的多看,、多學(xué),、多操作來(lái)扎實(shí)自己的基礎(chǔ)，在以后的討論中積極發(fā)表自己的意見(jiàn),，我相信通過(guò)醫(yī)院的不斷努力，隨著教學(xué)查房形式的規(guī)范化以及不同層次的教學(xué)查房?jī)?nèi)容,，會(huì)極大的激勵(lì)我的學(xué)習(xí)興趣,，最終也會(huì)提高教學(xué)查房的效果，那樣我相信我們的的收獲都會(huì)碩果累累的,！
“學(xué)然后知不足,，教然后知困”中收獲與成長(zhǎng)
新生兒外科 宋華
非常榮幸能夠參加本次青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部第十一屆中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽。作為一名外科醫(yī)生,，日常主要工作是面對(duì)一個(gè)個(gè)剛剛出生不久的患病小嬰兒進(jìn)行手術(shù)治療,，而放下手術(shù)刀，站到講臺(tái)前,，這是第一次,。很幸運(yùn)能夠參與到醫(yī)學(xué)部的這場(chǎng)青年教學(xué)界的“華山論劍”，開(kāi)闊了眼界,，見(jiàn)識(shí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)能手的優(yōu)異表現(xiàn),，從中學(xué)受益匪淺。作為新時(shí)代的專業(yè)技術(shù)人員,，要想取得一定成績(jī),，綜合素質(zhì)至關(guān)重要。不僅要在業(yè)務(wù)上過(guò)硬,，還需在科研,、教學(xué)、人文交流等方面有所專長(zhǎng),。通過(guò)本次大賽全程的幻燈準(zhǔn)備,、練習(xí)、參賽,、評(píng)審,，雖然付出了一定的艱辛，但也收獲滿滿,。從最開(kāi)始的參賽素材地選擇,、PPT課件的制作加工，宛如一位名廚對(duì)一場(chǎng)盛宴精心準(zhǔn)備食材一樣，要做到優(yōu)中選優(yōu),，盡善盡美,。然后是將課件與講解有機(jī)結(jié)合起來(lái)，流利地表達(dá),、清晰地發(fā)音,、恰如其分的互動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫地語(yǔ)調(diào),、自然的肢體語(yǔ)言,、快慢結(jié)合的節(jié)奏，爭(zhēng)取達(dá)到講義與表述完美融合,，渾然一體,，一氣呵成。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，只有不斷地練習(xí),、請(qǐng)教、調(diào)整,、打磨,，從而精益求精。最后就是現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮了,，在如此多專家的注視和高手的比拼下,，過(guò)硬地心理與穩(wěn)定的發(fā)揮成為是否能獲得肯定評(píng)價(jià)的關(guān)鍵，無(wú)論最終成績(jī)?nèi)绾?，都?jīng)受住了這一番扣人心弦的考驗(yàn)與歷練,。
比賽一路走來(lái)，感慨良多,。雖然付出了汗水,，但更多的是收獲和感謝。通過(guò)比賽看到了自身與優(yōu)秀選手間的差距,，為自己今后在教學(xué)方面樹(shù)立了努力的目標(biāo)與方向,，相信無(wú)論對(duì)個(gè)人還是集體，都是一筆寶貴的財(cái)富,。
古語(yǔ)有云： “學(xué)然后知不足,，教然后知困。知不足,，然后能自反也,；知困，然后能自強(qiáng)也,。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也,。”以此自勉，希望能在今后的教學(xué)領(lǐng)域不斷突破自我，借助比賽以及日常帶教等方式不斷鞭策督促提升個(gè)人教學(xué)素質(zhì),，力爭(zhēng)取得一定建樹(shù),，為我院教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的一份力量！