0-3歲孩子感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育特點(diǎn)
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0-1歲感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展特點(diǎn)
嗅覺(jué)
嬰兒出生后,，開(kāi)始用鼻子呼吸，隨著每一次的呼吸,，時(shí)時(shí)嗅到環(huán)境中的氣味,。正由于嬰兒的視力不好，更需要仰賴嗅覺(jué)知道母親的存在,，嗅著母親的體味,，在熟悉、安適中,，香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。
隨著嬰兒的逐漸成長(zhǎng)，母親不再時(shí)時(shí)刻刻待在身旁,，嬰兒在召喚母親與等待母親的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)蓋在身上的毛毯，它的氣味及觸感讓自己得到舒暢,，從此這件毛毯成了小寶寶的依戀物,。
味覺(jué)
人生品嘗的第一種食物，是母親的乳汁,。在吸奶的同時(shí)，體認(rèn)到母親身體的溫暖與柔軟,，感覺(jué)到無(wú)比的安全與溫馨,。
4個(gè)月大之后，母親喂寶寶吃精心調(diào)制的副食品,，開(kāi)始嘗到不同食物的味道與質(zhì)感,。
饑腸轆轆使身體難過(guò)、心理焦躁,，而食物能解除痛苦,，又蘊(yùn)含著提供食物者的關(guān)愛(ài)，使嬰兒身心獲得滿足,。
觸覺(jué)
嬰兒0～1歲階段的發(fā)展特色是透過(guò)觸覺(jué)細(xì)胞密布的嘴唇,，尋找乳頭，以得到食物營(yíng)養(yǎng),。嬰兒也喜歡吸吮奶嘴或手指,，來(lái)放松情緒，獲取心理安全感,。同時(shí),，透過(guò)口腔內(nèi)豐富的觸覺(jué)細(xì)胞，認(rèn)識(shí)自己的身體及外在環(huán)境,。
前庭覺(jué)
嬰兒出生前半年,，腦發(fā)展到皮質(zhì)下層（脊髓,、延腦、橋腦,、中腦,、間腦），出現(xiàn)原始反射動(dòng)作,。
6個(gè)月大以后,，發(fā)展到終腦部位，原始反射動(dòng)作漸次統(tǒng)合而消失,，取而代之的是強(qiáng)壯的肌肉張力,，以及保護(hù)自己的平衡反應(yīng)。
透過(guò)這些發(fā)展,，維持頭部在正中位置,、保持身體平衡，以及預(yù)防跌倒時(shí)碰撞頭部,，能做最快的反應(yīng),。這些姿勢(shì)反應(yīng)，終生護(hù)衛(wèi)著我們,。
運(yùn)動(dòng)覺(jué)
在寶寶生命的頭6個(gè)月,，肢體受到原始神經(jīng)反射的控制，動(dòng)作的本質(zhì)也大多屬于不自主的,。
之后,，原始神經(jīng)反射漸次被統(tǒng)合，寶寶的動(dòng)作控制從頭頸部（會(huì)抬頭）開(kāi)始,，到軀干（會(huì)翻身）,，然后是骨盤(pán)（會(huì)坐）、膝部（會(huì)爬）,，腳踝（會(huì)站）,，1歲時(shí)到腳板（會(huì)走）的境界。
嬰兒終究獲得肢體的自主性,、身體的主控權(quán),。
聽(tīng)知覺(jué)
嬰兒在剛出生時(shí)，聽(tīng)神經(jīng)尚未髓鞘化,，聲音在傳送過(guò)程中雖擴(kuò)散形成回音,，但仍可分辨出熟悉人（如：父母）聲音的特質(zhì)。
嬰兒聽(tīng)到聲音后,，將頭轉(zhuǎn)向聲源,，藉視覺(jué)影像，幫助了解所聽(tīng)到聲音或詞匯所代表的意義,。跟嬰兒說(shuō)話,，要用緩慢,、清晰、簡(jiǎn)單的兒語(yǔ)方式,。
如：用動(dòng)詞時(shí)加上明確的動(dòng)作示范,、說(shuō)名詞時(shí)將物品清楚地展示給他看、用疊音（如：抱抱,、奶奶,、車(chē)車(chē)）等。說(shuō)話時(shí)腔調(diào)高一點(diǎn),、強(qiáng)度有變化,，比較能吸引嬰兒的注意
視知覺(jué)
對(duì)新生兒而言，離開(kāi)陰暗的子宮,，來(lái)到光明的世界,，「光」是相當(dāng)大的沖擊。尚未滿月的新生兒,，房間不要過(guò)亮,，滿月后就可以放在一般亮度的地方。
在各種圖片中,，嬰兒偏好看人的臉,、喜歡鮮艷對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，動(dòng)畫(huà)又優(yōu)于靜態(tài)的圖,。6個(gè)月大后,，寶寶開(kāi)始有深度視知覺(jué)。10個(gè)月大起,，對(duì)環(huán)境訊息的接收，80%來(lái)自視覺(jué),。
0～1歲嬰兒環(huán)視周遭,，對(duì)視力及后腦的發(fā)展十分重要。
1-2歲感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展特點(diǎn)
前庭平衡覺(jué)
孩子會(huì)走路以后,，自信心大增,，喜歡到處游走，一歲半就由快走變成跑步,。此階段孩子雖然依舊喜愛(ài)父母的擁抱,，但享受夠了就從大人懷中掙脫下來(lái)。
在四處探索時(shí),，走走斜坡,、爬爬桌子、騎騎搖搖馬,，不亦樂(lè)乎,。
觸覺(jué)
此階段孩子仍在口欲期,，拿了東西還是會(huì)放入口中，但是與嬰兒不同的是,，下一步就用手去把玩,、用眼睛去觀察，所以手指尖的觸覺(jué)辨識(shí)能力開(kāi)始培養(yǎng),，對(duì)口腔的觸覺(jué)依賴則逐漸降低,。
感知覺(jué)
幼兒藉觸摸與手部的操作，逐步建立視知覺(jué)的智慧,，如：大小,、形狀等概念。至于視力方面的發(fā)展,，有賴孩子主動(dòng)做手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng),，才不會(huì)發(fā)生弱視問(wèn)題。
聽(tīng)知覺(jué)與語(yǔ)言
幼兒的聽(tīng)覺(jué)敏銳,，會(huì)從大人的動(dòng)作了解語(yǔ)匯的涵義,，而語(yǔ)匯的豐富能啟發(fā)聽(tīng)知覺(jué)智慧。至于音樂(lè)的旋律及節(jié)奏,，能觸動(dòng)孩子的心弦,，自發(fā)地拍手、搖擺身體,。
嗅覺(jué)與味覺(jué)
當(dāng)寶寶長(zhǎng)大一些,，母親未必隨侍在側(cè)，當(dāng)寶寶覺(jué)得孤單,、委屈時(shí),，可藉依戀物（手帕、毛毯等）的氣味及觸感,，讓孩子得到片刻慰藉,。
父母可用新鮮的蔬菜、水果,，或烹調(diào)過(guò)的食物,，引導(dǎo)孩子用嗅覺(jué)與味覺(jué)去品味，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)展寶寶對(duì)食物的喜愛(ài),。
2-3歲感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展特點(diǎn)
嗅覺(jué)與味覺(jué)
孩子出生時(shí)已具備嗅覺(jué)與味覺(jué),，但是對(duì)陌生食物的接受性有待后天的教育。大多數(shù)食物在熱的時(shí)候香味四溢,，熱食嘗起來(lái)也特別好吃,，自然就激發(fā)嗅覺(jué)與味覺(jué)的活躍，進(jìn)而引發(fā)食欲。
觸覺(jué)
2～3歲是孩子的肛門(mén)期,，對(duì)自己排泄器官的觸覺(jué)訊息開(kāi)始敏感,。有便意時(shí)下意識(shí)地會(huì)用手去觸摸排泄器官，解便的過(guò)程會(huì)感覺(jué)到快感,。
但孩子如有便秘的問(wèn)題,，體會(huì)的將是疼痛，可能很害怕解便,，惡性循環(huán)下將變成大問(wèn)題,。
聽(tīng)知覺(jué)與語(yǔ)言
2～3歲的孩子，語(yǔ)言理解及聽(tīng)覺(jué)記憶,，已經(jīng)有一些基礎(chǔ),，喜歡學(xué)大人的語(yǔ)調(diào)、反復(fù)運(yùn)用經(jīng)常聽(tīng)到的語(yǔ)匯,，因此聽(tīng)知覺(jué)反應(yīng)更快,，語(yǔ)言的運(yùn)用從迭音進(jìn)步到短句。
前庭平衡覺(jué)與粗動(dòng)作協(xié)調(diào)
到兒童游樂(lè)場(chǎng)玩是2～3歲幼兒最感興奮的事,。無(wú)論是溜滑梯,、蕩秋千、攀爬架,、浪板,、蹺蹺板等，都是古今中外兒童游樂(lè)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)配備,。
以玩的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)平衡技巧與雙側(cè)動(dòng)作協(xié)調(diào)。此外,，把父母的身體當(dāng)成運(yùn)動(dòng)設(shè)備,，進(jìn)行親子體能游戲，更能增進(jìn)彼此的感情,。
視知覺(jué)與精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)
玩顏色歸類,、玩具排序或堆棧，樂(lè)此不疲,。體認(rèn)到自己會(huì)做的事越來(lái)越多,，無(wú)論吃飯,、喝水,、脫鞋襪衣褲等都要自己做，堅(jiān)持演練手眼協(xié)調(diào),。
本體覺(jué)
小哥哥玩球,、小姊姊跳房子，幼兒都充滿了新奇，令他燃起無(wú)比想要模仿的學(xué)習(xí)熱情,。沒(méi)多久,，孩子就學(xué)會(huì)雙腳跳、走直線,、騎三輪車(chē),、滾接球等技巧性的動(dòng)作。