小小手做個(gè)禮物,，送給親愛的媽媽
發(fā)布時(shí)間：2022/1/28 8:18:10??/??瀏覽量：??/??【關(guān)閉】
近日，青島婦女兒童醫(yī)院康復(fù)科的護(hù)士們利用休息時(shí)間,，為住院患兒及家長(zhǎng)開設(shè)了一次別開生面的科普課堂及護(hù),、患、家三方互動(dòng)融合活動(dòng),，開展住院患兒康復(fù)訓(xùn)練課后的活動(dòng)項(xiàng)目和家長(zhǎng)的心理情緒管理,。
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科普講座
康復(fù)科護(hù)士長(zhǎng)李欣為大家講解了腦性癱瘓的定義及腦癱患兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，腦癱患兒的營(yíng)養(yǎng)水平明顯低于同齡兒童,，營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響大腦發(fā)育,、機(jī)體免疫力、骨骼生長(zhǎng)等,，因此對(duì)腦癱患兒營(yíng)養(yǎng)的管理十分重要,。
神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)越早開始效果越好。腦癱兒童營(yíng)養(yǎng)管理的目標(biāo)是改善健康狀態(tài),、機(jī)體功能和生活質(zhì)量,、維持生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況；管理策略是及早鑒別有營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)的兒童,，并評(píng)估其營(yíng)養(yǎng)狀況,，當(dāng)日常飲食不夠安全時(shí)應(yīng)開始腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的攝入，為其提供適當(dāng)?shù)奈⒘繝I(yíng)養(yǎng)元素,。
授課中,，李欣護(hù)士長(zhǎng)提出腦癱對(duì)兒童的健康和生長(zhǎng)生活影響巨大。腦癱兒童容易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良,，嚴(yán)重影響其康復(fù)進(jìn)程和預(yù)后,，家長(zhǎng)應(yīng)給予足夠重視,，盡早進(jìn)行干預(yù)?？诜I(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充或管飼喂養(yǎng)方式均可改善營(yíng)養(yǎng)不良,，應(yīng)選擇易于吸收和耐受的腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)配方，幫助腦癱兒童盡快實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)管理目標(biāo),。
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親子互動(dòng)
親子互動(dòng)環(huán)節(jié),，小朋友伸出小手指沾取可水洗的環(huán)保顏料，在自己喜愛的卡片上制作手指畫,，送給親愛的媽媽,。作畫過程中，患兒不僅鍛煉了手指的精細(xì)動(dòng)作,、分離動(dòng)作,，通過手指畫認(rèn)識(shí)和使用自己的肢體，還在繪畫的過程中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)顏色,。
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抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
康復(fù)科護(hù)士通過抽獎(jiǎng)的方式向小朋友和家長(zhǎng)發(fā)放早已準(zhǔn)備好的新年禮物,，拉近了護(hù)患之間的情感，家長(zhǎng)們連連稱贊說：“感謝康復(fù)科的醫(yī)護(hù)工作者們,，你們太有心了,。”
這次公益活動(dòng),，家長(zhǎng)不僅了解了腦性癱瘓的定義,、發(fā)病機(jī)制、影響因素,，學(xué)習(xí)如何對(duì)腦性癱瘓寶寶進(jìn)行合理的飲食營(yíng)養(yǎng)管理等相關(guān)專業(yè)知識(shí),，還促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情交流，緩解了患兒住院期間家長(zhǎng)緊張焦慮的情緒,。