孩子學習困難原來也可以看門診,，開學后這家門診迎來就診“小高潮”,！
發(fā)布時間：2024/9/5 16:56:28??/??【關閉】
開學后,，
從“休息”狀態(tài)過渡到“上學”狀態(tài)，
除了焦慮的娃,，
還有焦慮的家長,！
很多家有學生的父母都患上了一種新型“病癥”——恐輔癥！
追著孩子背誦,、
聽寫最后寫出來的是......
把本就不多的母子（父子）情消耗得所剩無幾......
其實有沒有可能,孩子屬于“學習困難”,？
開學后，心理科多動癥、學習困難等相關門診迎來就診“小高潮”,，每天會接待數(shù)十位出現(xiàn)學習困難的小朋友,。
他們因為各種原因導致學習成績差或者成績不穩(wěn)定、知識接受慢,、理解不了學習內容等,。因為學習問題被老師家長批評，往往感覺不自信,。
小雪（化名）今年上三年級,，從一年級上學開始老師就發(fā)現(xiàn)她上課容易走神、做事拖拉,。一,、二年級的學習內容相對簡單，小雪的成績尚能跟上同學,。但是三年級開學之后,，學習難度逐漸增大，小雪感覺更加力不從心,，上課走神,、知識點記不住、自己又累又苦惱又著急,。
近日,，小雪的父母帶孩子來到青島婦兒醫(yī)院心理科就診，醫(yī)生通過詳細的問診,、神經(jīng)心理評估以及智力和注意力等相關測試,，診斷小雪患有“注意缺陷多動障礙”，也就是多動癥,。
孩子并不調皮,，為什么會診斷為多動癥呢
日常學習和生活中注意力難以集中，是多動癥的一種分型——注意力缺陷型,。這類患兒雖然不多動，但因注意力難以集中,，對學習產(chǎn)生很大影響,。家長們應注意避免批評打罵孩子，也不要強迫孩子注意力集中太長時間,。應根據(jù)孩子的實際情況,，積極引導、支持鼓勵,。
根據(jù)小雪的情況,，心理科醫(yī)生制定了治療方案，并指導她在家進行注意力改善提升訓練。
原來“學習困難”是一種病
學習困難是一個在很多因素作用下,，造成孩子學習狀態(tài)不好,、成績不良的結果。主要的行為表現(xiàn)有：注意力不集中,、聽課效率低,、作業(yè)完成差等。
學習困難門診中,，患有“注意缺陷多動障礙”是最常見的情況,，這些孩子因神經(jīng)發(fā)育不完善等原因難以集中自己的注意力，造成在學習的時候容易分心,、發(fā)呆,、畏難，影響了學習成績,。
但實際上,，這些孩子的智力多數(shù)都是正常的，經(jīng)過正規(guī)的治療,，孩子的情況可以大大改善,，甚至從“學渣”逆襲成“學霸”。
青島婦兒醫(yī)院心理科專家提醒
如有以下表現(xiàn)的孩子,，并且這種表現(xiàn)持續(xù)幾個月甚至半年以上,，應該及時就診：
1. 成績長期與同齡大部分孩子差距大。
2. 學習狀態(tài)或習慣較差（注意力不集中,、粗心,、拖拉嚴重、聽說讀寫困難等）,。
3. 學習時容易產(chǎn)生明顯不良情緒,，影響人際關系（親子關系等）甚至身心健康。