0-3歲孩子感覺統(tǒng)合發(fā)育特點(diǎn)
發(fā)布時(shí)間：2021/4/9 10:36:03??/??瀏覽量：??/??【關(guān)閉】
0-1歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點(diǎn)
嗅覺
嬰兒出生后,，開始用鼻子呼吸,，隨著每一次的呼吸,，時(shí)時(shí)嗅到環(huán)境中的氣味,。正由于嬰兒的視力不好,，更需要仰賴嗅覺知道母親的存在,，嗅著母親的體味，在熟悉,、安適中,，香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
隨著嬰兒的逐漸成長,，母親不再時(shí)時(shí)刻刻待在身旁,，嬰兒在召喚母親與等待母親的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)蓋在身上的毛毯,，它的氣味及觸感讓自己得到舒暢,，從此這件毛毯成了小寶寶的依戀物。
味覺
人生品嘗的第一種食物,，是母親的乳汁,。在吸奶的同時(shí)，體認(rèn)到母親身體的溫暖與柔軟,，感覺到無比的安全與溫馨,。
4個(gè)月大之后，母親喂寶寶吃精心調(diào)制的副食品,，開始嘗到不同食物的味道與質(zhì)感,。
饑腸轆轆使身體難過,、心理焦躁，而食物能解除痛苦,，又蘊(yùn)含著提供食物者的關(guān)愛,，使嬰兒身心獲得滿足。
觸覺
嬰兒0～1歲階段的發(fā)展特色是透過觸覺細(xì)胞密布的嘴唇,，尋找乳頭,，以得到食物營養(yǎng)。嬰兒也喜歡吸吮奶嘴或手指,，來放松情緒,，獲取心理安全感。同時(shí),，透過口腔內(nèi)豐富的觸覺細(xì)胞,，認(rèn)識(shí)自己的身體及外在環(huán)境。
前庭覺
嬰兒出生前半年,，腦發(fā)展到皮質(zhì)下層（脊髓,、延腦、橋腦,、中腦,、間腦），出現(xiàn)原始反射動(dòng)作,。
6個(gè)月大以后,，發(fā)展到終腦部位，原始反射動(dòng)作漸次統(tǒng)合而消失,，取而代之的是強(qiáng)壯的肌肉張力,，以及保護(hù)自己的平衡反應(yīng)。
透過這些發(fā)展,，維持頭部在正中位置,、保持身體平衡，以及預(yù)防跌倒時(shí)碰撞頭部,，能做最快的反應(yīng),。這些姿勢(shì)反應(yīng)，終生護(hù)衛(wèi)著我們,。
運(yùn)動(dòng)覺
在寶寶生命的頭6個(gè)月,，肢體受到原始神經(jīng)反射的控制，動(dòng)作的本質(zhì)也大多屬于不自主的,。
之后,，原始神經(jīng)反射漸次被統(tǒng)合，寶寶的動(dòng)作控制從頭頸部（會(huì)抬頭）開始,，到軀干（會(huì)翻身）,，然后是骨盤（會(huì)坐）,、膝部（會(huì)爬），腳踝（會(huì)站）,，1歲時(shí)到腳板（會(huì)走）的境界,。
嬰兒終究獲得肢體的自主性、身體的主控權(quán),。
聽知覺
嬰兒在剛出生時(shí),，聽神經(jīng)尚未髓鞘化，聲音在傳送過程中雖擴(kuò)散形成回音,，但仍可分辨出熟悉人（如：父母）聲音的特質(zhì),。
嬰兒聽到聲音后，將頭轉(zhuǎn)向聲源,，藉視覺影像，幫助了解所聽到聲音或詞匯所代表的意義,。跟嬰兒說話,，要用緩慢、清晰,、簡單的兒語方式,。
如：用動(dòng)詞時(shí)加上明確的動(dòng)作示范、說名詞時(shí)將物品清楚地展示給他看,、用疊音（如：抱抱,、奶奶、車車）等,。說話時(shí)腔調(diào)高一點(diǎn),、強(qiáng)度有變化，比較能吸引嬰兒的注意
視知覺
對(duì)新生兒而言,，離開陰暗的子宮,，來到光明的世界，「光」是相當(dāng)大的沖擊,。尚未滿月的新生兒,，房間不要過亮，滿月后就可以放在一般亮度的地方,。
在各種圖片中,，嬰兒偏好看人的臉、喜歡鮮艷對(duì)比強(qiáng)烈的色彩,，動(dòng)畫又優(yōu)于靜態(tài)的圖,。6個(gè)月大后，寶寶開始有深度視知覺,。10個(gè)月大起,，對(duì)環(huán)境訊息的接收,，80%來自視覺。
0～1歲嬰兒環(huán)視周遭,，對(duì)視力及后腦的發(fā)展十分重要,。
1-2歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點(diǎn)
前庭平衡覺
孩子會(huì)走路以后，自信心大增,，喜歡到處游走,，一歲半就由快走變成跑步。此階段孩子雖然依舊喜愛父母的擁抱,，但享受夠了就從大人懷中掙脫下來,。
在四處探索時(shí)，走走斜坡,、爬爬桌子,、騎騎搖搖馬，不亦樂乎,。
觸覺
此階段孩子仍在口欲期,，拿了東西還是會(huì)放入口中，但是與嬰兒不同的是,，下一步就用手去把玩,、用眼睛去觀察，所以手指尖的觸覺辨識(shí)能力開始培養(yǎng),，對(duì)口腔的觸覺依賴則逐漸降低,。
感知覺
幼兒藉觸摸與手部的操作，逐步建立視知覺的智慧,，如：大小,、形狀等概念。至于視力方面的發(fā)展,，有賴孩子主動(dòng)做手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng),，才不會(huì)發(fā)生弱視問題。
聽知覺與語言
幼兒的聽覺敏銳,，會(huì)從大人的動(dòng)作了解語匯的涵義,，而語匯的豐富能啟發(fā)聽知覺智慧。至于音樂的旋律及節(jié)奏,，能觸動(dòng)孩子的心弦,，自發(fā)地拍手、搖擺身體,。
嗅覺與味覺
當(dāng)寶寶長大一些,，母親未必隨侍在側(cè)，當(dāng)寶寶覺得孤單、委屈時(shí),，可藉依戀物（手帕,、毛毯等）的氣味及觸感，讓孩子得到片刻慰藉,。
父母可用新鮮的蔬菜,、水果，或烹調(diào)過的食物,，引導(dǎo)孩子用嗅覺與味覺去品味,，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)展寶寶對(duì)食物的喜愛。
2-3歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點(diǎn)
嗅覺與味覺
孩子出生時(shí)已具備嗅覺與味覺,，但是對(duì)陌生食物的接受性有待后天的教育,。大多數(shù)食物在熱的時(shí)候香味四溢，熱食嘗起來也特別好吃,，自然就激發(fā)嗅覺與味覺的活躍,，進(jìn)而引發(fā)食欲。
觸覺
2～3歲是孩子的肛門期,，對(duì)自己排泄器官的觸覺訊息開始敏感,。有便意時(shí)下意識(shí)地會(huì)用手去觸摸排泄器官，解便的過程會(huì)感覺到快感,。
但孩子如有便秘的問題，體會(huì)的將是疼痛,，可能很害怕解便,，惡性循環(huán)下將變成大問題。
聽知覺與語言
2～3歲的孩子,，語言理解及聽覺記憶,，已經(jīng)有一些基礎(chǔ)，喜歡學(xué)大人的語調(diào),、反復(fù)運(yùn)用經(jīng)常聽到的語匯,，因此聽知覺反應(yīng)更快，語言的運(yùn)用從迭音進(jìn)步到短句,。
前庭平衡覺與粗動(dòng)作協(xié)調(diào)
到兒童游樂場(chǎng)玩是2～3歲幼兒最感興奮的事,。無論是溜滑梯、蕩秋千,、攀爬架,、浪板、蹺蹺板等,，都是古今中外兒童游樂場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)配備,。
以玩的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)平衡技巧與雙側(cè)動(dòng)作協(xié)調(diào),。此外,，把父母的身體當(dāng)成運(yùn)動(dòng)設(shè)備,，進(jìn)行親子體能游戲，更能增進(jìn)彼此的感情,。
視知覺與精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)
玩顏色歸類,、玩具排序或堆棧，樂此不疲,。體認(rèn)到自己會(huì)做的事越來越多,，無論吃飯、喝水,、脫鞋襪衣褲等都要自己做,，堅(jiān)持演練手眼協(xié)調(diào)。
本體覺
小哥哥玩球,、小姊姊跳房子,，幼兒都充滿了新奇，令他燃起無比想要模仿的學(xué)習(xí)熱情,。沒多久,，孩子就學(xué)會(huì)雙腳跳、走直線,、騎三輪車,、滾接球等技巧性的動(dòng)作。