兒童口吃,，您知道多少,？
發(fā)布時(shí)間：2018/1/4 15:57:03??/??瀏覽量：??/??【關(guān)閉】
龍龍的媽媽最近有個(gè)困惑：2歲半的龍龍?jiān)菊f(shuō)話非常好,，可最近1個(gè)月不知為什么出現(xiàn)了“結(jié)巴”的現(xiàn)象,。他說(shuō)話喜歡重復(fù)第一個(gè)字,，而且還拉長(zhǎng)音,。爸爸媽媽很著急,，甚至有時(shí)候還批評(píng)他。現(xiàn)在龍龍都不太敢講話了,，性格也沒(méi)有以往開(kāi)朗,。所以，龍龍被父母帶來(lái)看心理門診,。龍龍經(jīng)心理門診醫(yī)生確診為兒童期口吃,。
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我們來(lái)了解一下怎樣科學(xué)的對(duì)待及干預(yù)口吃
01 什么是口吃
口吃是一種言語(yǔ)流暢性障礙。世界衛(wèi)生組織把口吃定義為:一種言語(yǔ)節(jié)律障礙, 在說(shuō)話過(guò)程中, 個(gè)體確切地知道他希望說(shuō)什么, 但是有時(shí)由于不隨意的發(fā)音重復(fù), 延長(zhǎng)或停頓, 而在表達(dá)思想時(shí)產(chǎn)生困難,。通常所說(shuō)的口吃是在2- 5歲間開(kāi)始出現(xiàn)的一種發(fā)展性障礙,。人群患病率：1%。性別差異：男孩和女孩發(fā)生率相仿,。
02 口吃的臨床表現(xiàn)
核心癥狀：聲音重復(fù),，拉長(zhǎng)音，卡頓,，難以開(kāi)始或維持發(fā)聲,，韻律不規(guī)則，重復(fù)的速度大于流利的速度,。
伴隨的軀體癥狀：頭頸運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)頭、眨眼,、面部抽動(dòng)等）,，說(shuō)話時(shí)軀體緊張度增加。
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03 口吃的病因及影響
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04 口吃的干預(yù)
家長(zhǎng)教育：
1,、降低焦慮,。
2、避免做過(guò)度關(guān)注或強(qiáng)化,，打斷孩子講話,，幫助孩子把話說(shuō)完等。
3,、避免說(shuō)：“想想再說(shuō)”,，“放松、深呼吸再說(shuō)”等,。
4,、應(yīng)該做：
（1）少用多重疑問(wèn)句：“你想說(shuō)啥？你這句話什么意思,？”,；
（2）放慢節(jié)奏：說(shuō)話注意節(jié)奏及韻律，先做停頓,；
（3）全神貫注聆聽(tīng)：聆聽(tīng)說(shuō)了什么而不是怎么說(shuō)的,，保持眼神接觸,；作完美聆聽(tīng)者，用眼睛來(lái)聽(tīng),；
（4）建立自信：提高孩子自尊,，讓孩子享受說(shuō)話的樂(lè)趣，及時(shí)鼓勵(lì),；
（5）為孩子提供充裕的,、穩(wěn)定的說(shuō)話時(shí)間；
（6）正確的反饋：說(shuō)話是否流利均要反饋,，積極評(píng)價(jià)：消極評(píng)價(jià)=5:1,。
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對(duì)兒童的干預(yù)：
1、 專業(yè)機(jī)構(gòu)語(yǔ)言治療師,。
2,、語(yǔ)言訓(xùn)練儀，節(jié)拍器,，延時(shí)聽(tīng)覺(jué)反饋,。
3、生物反饋訓(xùn)練,。
4,、口吃發(fā)音法。
5,、呼吸訓(xùn)練,。
6、家庭訓(xùn)練：韻律詩(shī),，繞口令,，大聲朗讀，公眾演講等,。
7,、心理干預(yù)：沙盤，繪畫(huà),，認(rèn)知行為治療,，家庭治療等 （大年齡兒童）。
8,、藥物治療：很少用到,。
